安徽大学互联网学院
据江淮晨报讯 互联网正与高校亲密接触。今年9月，作为安徽大学与合肥市人民政府共建的“安大互联网学院”迎来547名新生，这里将培养什么样的人才？设置哪些专业？未来会输出什么样的人才？9月13日，江淮晨报、江淮网记者探访“隐身”龙河校区的安大互联网学院，全新的互联网人才培养模式正在这里进行。
安大互联网学院“隐身”龙河校区老楼内迸发最具前景专业
走进安徽大学龙河校区，沿着郁郁葱葱的小路一路往西，“隐身”在一栋3层白色小楼里的正是安徽大学与合肥市共建的“安徽大学互联网学院”办公区。这里，是安徽高校首个也是目前唯一的“互联网学院”。
从2016年试点首届实验班招生以来，这里已经招录三届学生，特别是随着今年9月500多名“00后”大学生的入校，安大互联网学院的学生数已经达到1170人。记者了解到，因为首届实验班是从当年的安大在校生选拔的，所以仍旧在新区上课，目前龙河校区将近千名互联网学院学生上课。
作为我省唯一的“互联网学院”，这里设置哪些专业？记者了解到，目前，安大互联网学院2018级设置了物联网工程、网络工程、通信工程、电子商务等4 个本科专业，都是与互联网紧密联系的专业。用学院内学生的话说“我们可是老校区内迸发的最具前景的专业。”
筹备之初可参考模式少计划培养国际化视野的“新工科”人才
互联网人才该怎么培养？对于安大互联网学院来说，这是一种全新的尝试。
“2016年我们在筹备互联网学院之初，国内高校中可参考的培养模式非常少。”昨天下午，在安大龙河校区的行政楼三楼办公室内，安大互联网学院的常务副院长胡艳军正在与老师探讨新学期学院内的课程。回忆起两年前筹备互联网学院的始末，她直言当时“互联网+”的浪潮正盛，安徽大学与合肥市政府签署框架协议筹建互联网学院，但如何培养适应互联网+的人才却是互联网学院首先要考虑的最重要问题。
“我们也作了许多调研，学校也请专家进行了论证和，最终明确目标还是紧密对接产业链、创新链中产业急需紧缺学科专业，直接面向地方产业发展对互联网科技人才的需求，通过学科专业交叉融合，谋划新兴工科专业建设。”在她看来，互联网学院的目标就是面向国家战略，立足合肥市、安徽省重点行业和国家战略新兴产业发展需求，培养具有社会责任感，富于人文情怀、科学精神和国际视野，具备科学基础厚、工程能力强、综合素质高、创新能力突出、适应“互联网+”战略发展需要的“一流工程型、创新性、国际化高水平互联网+”“新工科”人才。
她介绍，目前，国内外很多高校都将“通识教育”作为入校培养的“第一关”。从2017年开始，互联网学院的学生就开展通识教育和专业教育相结合的培养制度，即推进安徽大学提出的“233N”本科人才分层分类培养模式改革。“我们经过通识教育-学科基础教育-专业教育的三阶段式培养体系进行培养，三阶段学习过程中学生可以根据兴趣和成绩进行专业分流。”在胡艳军看来，这种培养模式的好处就是可以激发学生的自主学习意识和能力，培养多种类型的复合人才。
人才培养模式“取经”法国知名高校英才班学生将赴法国交流一年
谈到“新工科”人才的培养，最打动胡艳军的是法国知名高校的“工程师”精英教育。
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